为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻落实当代二十大和二十届三中全会精神,深入学习领会习近平总书记关于青年工作的重要思想和在福建考察时的重要讲话精神,闽江学院地理与海洋学院山海守望文旅兴农实践队积极响应校团委和院团委“小我融入大我,青春献给祖国”主题社会实践号召,充分利用社会资源,于2025年1月13日-15日前往漳州市东山县开展社会实践活动。

一、前往澳角村进行渔业产业现状和海洋生态保护情况专项调研

在国家大力推进乡村振兴战略的大背景下,各地乡村积极探索特色发展之路。福建省漳州市东山县澳角村凭借其独特的海洋资源和渔业传统,在从传统渔村向海洋经济与文旅融合发展的转型中取得了显著成效。为深入了解澳角村的成功经验,探索海洋资源开发与乡村文旅产业协同发展的模式,为其他乡村提供借鉴,闽江学院地理与海洋学院山海守望文旅兴农实践队前往澳角村开展社会实践。

图 1 实践队前往澳角村村委会进行调研

实践队到达澳角村后,首先将与村两委及当地企业代表进行座谈,了解澳角村的发展规划、产业现状及面临的问题。随后,实践队员将分组深入渔民家庭、养殖基地、海鲜加工厂、民宿和旅游景点等地,进行实地调研,通过访谈、问卷调查等方式收集相关数据和信息。此外,实践队就海洋生态保护与文旅可持续发展主题,与当地村民和从业者进行交流互动,并提出针对性的建议和措施。

图 2 实践队成员与澳角村”新农人“代表沈志辉船长进行谈话

此次实践活动有助于深入剖析澳角村以海兴村的发展模式,澳角村在习近平新时代中国特色社会主义思想的带领下涌现出一批批新农人,从渔网到互联网,通过电子商务与传统农业结合编织乡村振兴图,为沿海地区乡村振兴提供实践样本,同时,可以促进实践队员对海洋经济和文旅产业的认识,培养他们解决实际问题的能力,通过实践队的调研与宣传,提升澳角村的知名度,吸引更多资源助力其发展。

二、前往谷文昌纪念馆开展红色文化传承与精神内涵挖掘活动

谷文昌同志是 “县委书记的好榜样”,他在任东山县委书记期间,带领当地人民与风沙抗争,植树造林、修建水利、筑堤修路,将风沙肆虐的荒岛变成了 “东海绿洲”。他的事迹和精神是宝贵的红色文化财富,激励着无数人。在当前大力推动文化振兴、传承红色基因的时代背景下,深入挖掘谷文昌精神的内涵,对于加强党员干部的党性修养、激发广大群众的奋斗精神具有重要意义。同时,也是推动当地文旅产业发展,实现乡村振兴的重要举措。闽江学院地理与海洋学院山海守望文旅兴农实践队致力于探索文化与农业、旅游的融合发展,前往谷文昌纪念馆开展实践活动,旨在通过实地调研和学习,为推动当地红色文旅兴农事业贡献力量。

图 3 实践队成员于谷文昌纪念馆前合影

在实践过程中,实践队成员参观谷文昌纪念馆馆内的陈列展览,包括图片、文字、实物等,深入了解谷文昌同志在东山岛的工作和生活经历,感受他为当地发展所做出的巨大贡献。通过与纪念馆工作人员和当地群众的交流,实践队成员对谷文昌精神的内涵有了更全面的认识。谷文昌精神体现了共产党人的初心和使命,即全心全意为人民服务,体现了实事求是的工作作风,他深入实际,了解群众需求,制定出符合当地实际的发展策略;体现了艰苦奋斗的创业精神,他不畏艰难险阻,带领群众在艰苦的条件下创造了辉煌的业绩。在结束后参观后实践队组织开展研讨会,对参观和访谈的内容进行总结和分析,深入探讨谷文昌精神的内涵和时代价值,以及如何将其与文旅兴农事业相结合。

图 4 实践队成员进行参观

实践队成员认为,谷文昌精神在新时代具有重要的时代价值。在推动乡村振兴的进程中,我们需要像谷文昌那样,以人民为中心,真抓实干,勇于创新,为实现农业强、农村美、农民富的目标而努力奋斗。同时,在发展文旅产业的过程中,要充分挖掘和利用好红色文化资源,以文化为引领,推动经济社会的全面发展。

三、前往磁窑村开展宋瓷传承与创新成果以及产业链拓展情况专项调研

陶瓷文化作为中华文化的重要组成部分,历史悠久、底蕴深厚。磁窑村有着独特的宋瓷文化资源,宋瓷烧制技艺曾在此地兴盛一时,留下了丰富的文化遗产。在当今文化强国和乡村振兴的战略背景下,各地都在积极探索文化与经济融合发展的新模式。磁窑村的宋瓷文化如何实现传承与创新,如何通过拓展产业链带动当地经济发展,成为了亟待研究的重要课题。同时,随着人们对传统文化的关注度不断提高,以及文旅产业的蓬勃发展,磁窑村宋瓷文化的开发与利用具有广阔的市场前景和发展潜力。在此背景下,闽江学院地理与海洋学院山海守望文旅兴农实践队前往磁窑村开展宋瓷传承与创新成果以及产业链拓展情况专项调研。

图 5 磁窑村

实践队首先来到了当地具有代表性的宋瓷生产企业和工作室。在企业负责人的带领下,队员们参观了生产车间,目睹了从选土、制坯、拉坯、修坯到上釉、烧制等一系列宋瓷制作的传统工艺流程。发现一些企业在传承传统工艺的基础上,还引入了现代科技手段,如利用数控设备进行精准雕刻和烧制温度控制,大大提高了生产效率和产品质量。同时,工作室的手工艺人们也展示了他们独特的创新技艺,将现代设计理念与传统宋瓷文化相结合,开发出了一系列新颖的宋瓷产品,如具有现代简约风格的宋瓷茶具、融合了时尚元素的宋瓷饰品等,深受市场欢迎。

图 6 瓷窑工坊的烧制区

实践队与多位宋瓷手工艺人进行了深入交流。他们中有的是家族传承的制瓷技艺,有的是通过后天学习和实践掌握了精湛的手艺。手工艺人们分享了他们在传承宋瓷技艺过程中的故事和心得,提到了面临的一些困难,如年轻一代对传统技艺的兴趣不高,传承人才短缺等。但他们也表示,看到越来越多的人开始关注和喜爱宋瓷文化,以及市场对宋瓷产品的需求不断增加,他们对宋瓷文化的传承和发展充满了信心。

图 7 实践队成员参观宋瓷博物馆

通过与当地村委会代表和特色品牌创始人的座谈,实践队了解到磁窑村在宋瓷产业链拓展方面取得了一定的成果。除了传统的宋瓷生产和销售,当地还积极发展宋瓷文化旅游,打造了宋瓷文化博物馆、陶瓷体验基地等旅游项目,吸引了大量游客前来参观和体验。同时,以宋瓷为主题的文化创意产品也不断涌现,如宋瓷主题的明信片、书签、文化衫等,进一步丰富了宋瓷产业链。此外,当地还通过举办宋瓷文化节、陶瓷艺术展览等活动,提升了磁窑村宋瓷的知名度和影响力,促进了文化与旅游、创意产业的深度融合。

图 8 实践队成员拜访月妹窑鸡品牌创始人

四、前往关帝文化产业园开展关帝文化传承与旅游融合发展现状专项调研

关帝文化源远流长,是中华传统文化的重要组成部分,蕴含着忠义、诚信等价值观念,深受民众敬仰。东山关帝庙作为关帝文化产业园的核心,始建于明洪武二十年,至今已有 600 多年历史,被誉为 “闽南建筑艺术博物馆”,集多种传统工艺于一体。东山关帝庙是台湾关帝信仰的发祥地,全台湾及海外近千座关帝宫庙共认其为香缘祖庙,在两岸文化交流中具有重要地位,是连接两岸同胞情感的重要纽带。当前,国家大力支持文化传承与发展,鼓励各地挖掘特色文化资源,推动文化与旅游等产业融合,为关帝文化产业园的发展提供了政策机遇。闽江学院地理与海洋学院山海守望文旅兴农实践队前往关帝文化产业园开展关帝文化传承与旅游融合发展现状专项调研。

图 9 关帝文化园

实践队抵达关帝文化产业园,产业园管理方、当地文化部门等相关人员提供的相关材料,了解产业园的规划、发展现状、面临的问题等,实地参观东山关帝庙、“天下第一奇石” 东山风动石、明代闽海抗倭重镇铜山古城等园区内的自然人文景观,观察旅游设施、游客接待情况等并在在园区内及周边对游客、当地居民、商户等进行问卷调查和访谈,收集他们对关帝文化传承和旅游融合的看法、建议等。

图 10 风动石

关帝文化拥有多元价值,其历史价值体现在从三国时期关羽的忠义形象形成,到后世不断被神化和推崇,历经千年,见证了不同历史时期的社会变迁和文化交融,东山关帝庙作为重要的历史遗迹,承载着丰富的历史信息,是研究明清时期建筑艺术、宗教信仰、社会生活等方面的重要实物资料;文化价值在于其所蕴含的忠义、诚信、仁勇等价值观,是中华民族传统美德的重要体现,对塑造社会道德风尚、增强民族凝聚力具有重要作用,同时还融合了宗教文化、民俗文化等多种元素,丰富了民众的精神文化生活;旅游价值表现为东山关帝庙以其精美的建筑艺术和深厚的文化底蕴,吸引了大量海内外游客前来参观游览,近年来,关帝文化产业园不断完善旅游设施,推出一系列与关帝文化相关的旅游产品和活动,为当地旅游业发展带来了新的机遇,促进了地方经济的增长。

图 11 关帝庙

实践队对就关帝文化的发展路径展开探讨,实践队成员认为在文化传承方面,要加强对关帝文化的研究和挖掘,整理相关的历史文献、传说故事等,建立关帝文化数据库,培养专业的文化传承人才,通过学校教育、社会培训等多种途径,让更多的人了解和传承关帝文化,利用现代科技手段,如虚拟现实、数字化展示等,对关帝文化进行创新性展示和传播;在旅游融合方面,要进一步丰富旅游产品类型,开发与关帝文化相关的文创产品、主题酒店、特色餐饮等,提升旅游的附加值,加强与周边旅游景点的合作,打造区域旅游品牌,实现资源共享、优势互补,注重游客体验,提高旅游服务质量,加强景区管理和基础设施建设;在两岸交流方面,以关帝文化为桥梁,加强与台湾关帝宫庙的交流与合作,共同举办祭祀活动、文化研讨会等,增进两岸同胞的文化认同和情感交流,开展两岸青少年关帝文化研学活动,培养年轻一代对关帝文化的兴趣和热爱,为两岸关系的长远发展奠定基础。

图 12 实践队成员进行参观

紧跟时代步伐,挖掘特色产业,实现文旅相接新格局。地理与海洋学院山海守望文旅兴农队在本次寒假社会实践活动中结合学科特色和专业所长,以实际行动践行“知行合一”,力求将调研考察成果转化为社会发展的有效助力,让青春在全面推进中国式现代化的实践中绽放绚丽之花,用青春水墨助力描绘一副机制获、产业优、百姓富、生态美的宏伟蓝图!

指导老师:陈嘉

文字来源:郑梅婷

图片来源:闽江学院地理与海洋学院山海守望文旅兴农实践队